HABILIDAD: Pensamiento
CONTENIDO:
Desarrollar una variedad de ideas para tu vídeo documental, factibles que puedan ser interpretadas correctamente por otras personas
P.D. ¿Cuándo aplicar efectos chroma key?
ENTRADA EN EL CUADERNO DIGITAL:MIS BOSQUEJOS:
Diseñar varios bosquejos detallados de mi solución en los que se comiencen a desarrollar las ideas haciendo referencia directa a las especificaciones.
Consideraciones
- Sintetizar tus hallazgos importantes de las Indagaciones, análisis y especificaciones realizadas para desarrollar ideas precisas.
- Desarrollar el guión para el documental UN DÍA DESPUÉS DE MAÑANA EN BYRON partiendo de tu(s) idea(s) y terminando en el story board. Para comprender cada paso puede realizar una investigación secundaria en la siguiente web especializada:
1. Hallazgos importantes
Nº hallazgos
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TAREA
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ESCRIBE TUS HALLAZGOS A CONSIDERAR
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1
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A1: Explica y justifica
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-tuvimos
que responder 5 preguntas acerca del problema
-¿Cuál es
el problema?
-¿Para
quién representa el problema?
-¿done se
da el problema?
-¿Qué es
lo que causa el problema?
-¿Qué efecto
está teniendo el problema?
-yo creo
que esta actividad nos ayuda a entender más acerca del tema y saber cada
aspecto sobre aquel.
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2
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A2 Identifica y prioriza
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-en la
actividad 2 tuvimos que formular 10 preguntas y transferirla a un formulario
de google para que nuestro conocidos puedan responderlo.
-Esta
actividad nos ayudó a obtener la opiniones de las personas, a ver la mayoría y
la menoría de respuestas y por ultimo tener una buena conclusión
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3
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A3: Analiza productos existentes
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-En la
actividad 3 tuvimos que analizar diferentes videos de los cuales se
obtuvieron dos ,luego tuvimos que hacer una tabla con los diferentes aspectos
de los videos ,y por ultimo intercambiar nuestras ideas en parejas, en mi
caso fue un trio.
-En conclusión
esta actividad nos ayudó a compartir ideas y terminar en una conclusión clara
y precisa , -- -Por otro lado nos hizo analizar y ver las diferencias y los
aspectos buenos y malos de cada uno de ellos
-
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4
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A4: Instrucciones de Diseño
(tabla1)
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-
En la actividad 5 tuvimos pro se hablara sobre la primera, tuvimos que
poner los datos que más resaltaron en nuestra encuesta
-
Es decir poner los que tuvieron la cantidad con votos de 60% hacia arriba.
-
Luego poner porque estos datos
son pertinentes y final mente explicar un porque.
-
En conclusión esta actividad me ayudo a aclarar más mis ideas acerca
del tema y saber los defectos de cada una de mis preguntas.
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5
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B1: Especificaciones de Diseño
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- en la actividad 5 tuvimos que responder
la preguntas de
FORMA
FUNCION Y
USUARIOS DESTINATARIOS
- Luego tuvimos
que transmitir nuestras respuestas en un PowerPoint , powtoon o un prezi,en
mi caso fue en el prezi
- bueno
esta actividad me ayudo a saber más acerca del interior de mi video, acerca
del programa que iba a utilizar aparte de eso me ayudo a saber más hacer de
el.
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2. Diseño de Guión. "UN DÍA DESPUÉS DE MAÑANA, EN EL BYRON"
ETAPAS DE DISEÑAR UN GUION
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IDEA
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*es tratar de comunicar a las personas la importamcia de hacer simulacros ,para que cuando haiga un simo fuerte y de verdad todos puedan estar preparados
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ARGUMENTO
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SINOPSIS
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*primero se presentara el espacio donde se realizara la historia,luego se verán a dos personajes en el patio central ,donde vivirán la experiencia del sismo,uno de ellos ira a prender la alarma de evacuación ,el otro personaje ira por la mochila de emergencia
final mente todos estaran en el patio esperando a que pase todo. |
TRATAMIENTO
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GUION LITERARIO
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GUION TÉCNICO
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STORY BOARD
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*
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*Completar para la evaluación
Reflexión
¿Por qué es importante considerar las investigaciones previas para
desarrollar ideas adecuadas a la solución?
RUBRICA PARA LA
AUTEVALUACIÓN
DATOS ESTUDIANTE:
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DESCRIPTOR B2
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Nivel de Logro
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Sistema
Nacional
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El alumno no alcanza ninguno de los niveles
especificados por los descriptores que figuran a continuación
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0
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0
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Presenta una idea de diseño que puede ser interpretada por otras
personas
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1-2
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05 - 08
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Presenta algunas ideas de diseño factibles
utilizando un medio o medios adecuados, o explica las
características principales de forma que pueden ser interpretadas por otras
personas
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3-4
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09 - 12
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Presenta una variedad de ideas de diseño
factibles utilizando un medio o medios adecuados, y explica las
características principales de forma que pueden ser interpretadas por otras
personas
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5-6
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13 - 16
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Presenta una variedad de ideas de diseño
factibles utilizando un medio o medios adecuados, y anotaciones que
pueden ser interpretadas correctamente por otras personas
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7-8
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17 - 20
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P
Publicado por Fede Arana en 4:33 No hay
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